Mateřské školy budou nově vykazovat zameškané dny u dětí v povinném předškolním vzdělávání. Připravili jsme pro vás metodické doporučení, které vysvětluje, co přesně se bude vykazovat, odkdy změna platí a na co si dát při práci s daty ve školní matrice pozor. více
Potřebujete předat výsledky pedagogického diagnostikování dítěte z mateřské školy do základní? Připravili jsme přehled, který vám pomůže zorientovat se v tom, kdo údaje předává, kdy o ně žádat a jak s nimi naložit. Vysvětlujeme základní postupy, aby byl přechod dítěte z mateřské do základní školy plynulý a zároveň v souladu s pravidly. Kdo žádá o údaje a kdo je předává Pokud potřebujete získat výsledky pedagogického diagnostikování více
Plánujete na své škole vyučovat část předmětů v cizím jazyce? Připravili jsme pro vás srozumitelný přehled, jak o povolení požádat, co má žádost obsahovat a kam ji poslat. Vše najdete na jednom místě – včetně formuláře a kontaktů.Ministerstvo zveřejnilo podrobnější postup k povolování výuky některých předmětů nebo jejich částí v cizím jazyce podle § 13 odst. 3 školského zákona. Níže shrnujeme to podstatné více
Umělá inteligence (AI) už není jen technologická novinka, ale stává se praktickým pomocníkem českých škol. Experiment ExploreEdu, který v roce 2025 realizoval Národní pedagogický institut ČR (NPI ČR), ukazuje, jak ředitelé, učitelé i ICT koordinátoři využívají AI v každodenní praxi. Od přípravy hodin přes hodnocení až po řízení školy. Co funguje, kde jsou limity a proč je právě teď více
Zvažujete zavedení kombinované výuky na vaší střední škole nebo konzervatoři? Připravili jsme pro vás metodické doporučení a navazující opatření ministerstva, které vám pomohou zorientovat se v pravidlech, možnostech i limitech kombinované výuky v souladu s platnou legislativou. více
V reakci na změny školského zákona a navazující úpravy maturitní vyhlášky přinášíme aktualizovanou metodiku k maturitní zkoušce. Jejím cílem je usnadnit školám orientaci v nových pravidlech a podpořit jejich správné a jednotné uplatňování v praxi. více
Jak správně postupovat při hodnocení žáků středních škol v nestandardních situacích?Přehledně vysvětlujeme, jak se na vysvědčení promítají případy, kdy je žák nehodnocen nebo neprospěl, včetně návazných kroků školy. více
Připravili jsme pro vás srozumitelný přehled pravidel a doporučení, která vám pomohou naplánovat a správně zorganizovat zápisy k povinné školní docházce v roce 2026. Vycházíme z aktuálních změn školského zákona a nabízíme jasné vysvětlení toho, co je pro školy, pedagogy i rodiče nově důležité. Text vás provede právním rámcem, povinnými kroky i praktickými situacemi, které více
Digitální vyloučení ve vzdělávání představuje významné riziko, které může negativně ovlivnit šance na kvalitní vzdělání, sociální začlenění i budoucí uplatnění na trhu práce. Nejde přitom jen o nedostatek technického vybavení či připojení k internetu, ale také o omezené příležitosti k rozvoji digitálních kompetencí u žáků, studentů i pedagogů. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) proto více
Digitalizace ve vzdělávání a modernizace vzdělávacího obsahu patří mezi klíčové směry současných změn ve školství. Národní pedagogický institut ČR (NPI ČR) proto poskytuje školám komplexní metodickou podporu prostřednictvím projektů NPO 3.1 DIGI a NPO 3.1 – AIDIG, financovaných z Národního plánu obnovy (NPO), komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace. Rozsáhlá bezplatná nabídka kurzů, více
