V současnosti digitální technologie ovlivňují život dětí i dospělých. Mění způsob, jakým se učíme, komunikujeme, trávíme volný čas i jak vnímáme sami sebe. Školy dnes stojí před stále naléhavějším úkolem vytvářet takové prostředí, v němž technologie přirozeně podporují zdraví, učení i mezilidské vztahy, a nikoli je oslabují. Právě na tuto potřebu reaguje nová Koncepce podpory digitálního wellbeingu ve více
Videozáznam INFOSERVISU SPECIÁL, ve kterém jsme se věnovali novele školského zákona z pohledu soukromých a církevních škol, je k dispozici od 17. prosince 2025 od 16 hodin. O legislativních změnách jsme hovořili s Janem Marešem, vrchním ředitelem sekce vzdělávání, a Martinou Běťákovou, ředitelkou odboru podpory škol a zřizovatelů. Hosté Obsah Videozáznam z infoservisu Prezentace k infoservisu Velká novela v kostce pro soukromé a církevní školy - edu.gov.cz více
Videozáznam INFOSERVISU SPECIÁL, který jsme věnovali financování školního stravování, je k dispozici od 9. prosince 2025 od 16 hodin. O legislativních změnách jsme hovořili s Pavlem Křečkem, vrchním ředitelem sekce ekonomické a legislativní, a Evou Vondráčkovou, specialistkou na veřejné zakázky. Hosté Obsah Videozáznam z infoservisu Prezentace k infoservisu více
Národní pedagogický institut ČR realizuje od ledna 2024 v rámci Národního plánu obnovy projekt NPO 3.1 – AIDIG, jehož cílem je rozvoj digitálních kompetencí učitelů všech stupňů škol. Projekt staví na evropském kompetenčním rámci DigCompEdu a reaguje na výzvy spojené s nástupem generativní umělé inteligence, kyberbezpečností či mediální gramotností. Učitelům nabízí cílené vzdělávací programy a více
Digitální technologie jsou v dnešní době nedílnou součástí vzdělávání. Řada významných společností v oblasti IT si tuto skutečnost dobře uvědomuje a aktivně podporuje informatické myšlení a rozvoj digitálních kompetencí žáků a také učitelů. Zaměřují se na umělou inteligenci, robotiku a efektivní správu digitálních zařízení používaných v českých školách. Představují školám možností inovací ve vzdělávání tak, více
