Finance z EU
ESIF 2014-2020
NPO
OPJAK 2021-2027
Projekty MŠMT
📈 IPs DATA
📄 IPs Kurikulum
ℹ️ IPs Střední článek
Projekt Albus
V České republice odstartoval v roce 2023 projekt Albus, který má dvěma českým školám pomoci při zavádění digitálních technologií do výuky. Projekt se realizuje za podpory Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy (MŠMT) a Národního pedagogického institutu České republiky (NPI ČR). V rámci projektu mají učitelé a žáci na Základní škole Zdenky Braunerové v Roztokách a na Základní škole Trmice možnost naplno využívat nástroje Google při zavádění digitálních změn na svých školách.
Ministerstvo školství spolupracovalo na projektu, který pomáhá znevýhodněným žákům, kteří nemají k dispozici dle svých potřeb vlastní mobilní digitální zařízení pro běžnou výuku nebo výuku distančním způsobem. V rámci projektu Albus byly žákům resp. celým dvěma třídám školy zapůjčeny chromebooky, které žáci mohli využívat v běžné výuce nebo v domácí přípravě či v zájmových aktivitách a rozvíjeli si informatické myšlení a digitální kompetence. Žáci tak nebyli znevýhodněni tím, že nemají pro sebe k dispozici vlastní mobilní digitální zařízení jako jiní žáci a zamezilo se tak digitální propasti mezi žáky. Inspirativní video naleznete v pozvázce na závěrečnou konferenci k projektu Albus, která proběhla ve čtvrtek 15. února 2024 v centrále Google ČR od 9.30 hodin.
V inspirativním videu z pozvánky na konferenci můžete vidět příklady dobré praxe přímo ze školy ZŠ Trmice.
Na začátku projektu byla výzva společnosti Google realizovat projekt Albus v ČR. Došlo proto ke spojení několika aktérů nově vznikajícího projektu – MŠMT, NPI a Google. V rámci týmu byly definovány cíle projektu, byl sestaven podrobný plán včetně časové osy a navržen rozpočet. Součástí přípravy bylo také shromáždění potřebných zdrojů a materiálů nezbytných pro realizaci projektu, identifikace rizik pro minimalizaci negativních dopadů na průběh projektu, z čehož následně vznikla finální verze projektu Albus ČR.
Výzkumné šetření bylo založeno na dvou nástrojích. Z pohledu učitelů se jednalo o Profil Učitel 21, který mapoval jejich posun v jednotlivých oblastech dle modelu DigCompEdu. Jeho cílem bylo určit vhodné nastavení úrovně školení s ohledem na získání minimální úrovně B1. Z pohledu žáků a školy pak bylo využito Selfie, který mapuje zejména celkové vnímání úrovně využívání digitálních technologií ve škole. Oba nástroje byly použity pro mapování vstupní a výstupní úrovně digitálních dovedností obou monitorovaných skupin.
Předání 76 Chromebooků žákům a pedagogům proběhlo na úvodním setkání ve škole, kde každému žákovi a vyučujícímu zapojených v projektu byl předán Chromebook. Předávání proběhlo za účasti všech zúčastněných aktérů a stran.
Předání 86 Chromebooků žákům a pedagogům proběhlo na úvodním setkání ve škole, kde každému žákovi a vyučujícímu zapojených v projektu byl předán Chromebook. Předávání proběhlo za účasti všech zúčastněných stran.
Školení pro učitele bylo zaměřeno na základy práce s učitelskými Chromebooky. Učitelé se dozvěděli, jak Chromebooky pracují a jakým způsobem se liší od tradičních počítačů. Seznámili se s operačním systémem Chrome OS, integrací cloudových služeb a byly jim také představeny praktické možnosti, jak Chromebooky využívat ve výuce, a to včetně tvorby a správy online testů, vyhodnocování úkolů a efektivního využívání aplikací a nástrojů Učebny Google pro zjednodušení administrativy a podporu interaktivního učení.
Návazné školení pro učitele se zaměřilo na pokročilé využití Chromebooků ve výuce s důrazem na konkrétní aplikace a online nástroje, které mohou obohatit výukový proces. Učitelé se seznámili s širokou škálou aplikací přizpůsobených pro výuku různých předmětů, včetně zeměpisu, dějepisu a cizích jazyků. Důraz byl kladen také na význam cloudových služeb a spolupráce v reálném čase, což Chromebooky umožňují díky své integraci s platformou Google Workspace.
Inspirativní dopoledne v rámci projektu Albus bylo zaměřeno na sdílení dosavadních zkušeností zapojené školy z průběhu projektu a také o seznámení účastníků s nejnovějšími vzdělávacími trendy podpořenými nástroji AI a také chromebooky. Akce se zúčastnili převážně ředitelé a učitelé škol z okolního regionu.
Učitelé ZŠ Trmice představili nejen své zkušenosti s dosavadním průběhem projektu, ale také s používám Google Workspace na škole, kde sdílení a spolupráce prostupují většinou procesů ve škole.
Zástupci společností Google a Edugo poté představili nástroje AI, které pomáhají učitelům a žákům během výuky. Na závěr akce společnost Acer představila výhody zařízení s Chrome OS.
Proběhlo představení nejnovějších trendů ve vzdělávání podpořených umělou inteligencí a chromebooků. Účast na akci byla převážně ze strany ředitelů, učitelů a ICT koordinátorů z Prahy a Středočeského kraje.
ZŠ Roztoky sdílela své bohaté zkušenosti nejen s průběhem projektu, ale také s efektivním využíváním Google Workspace ve vzdělávání, kde sdílení a spolupráce tvoří klíčovou součást procesů ve škole. Reprezentanti společností Google a Edugo následně představili učitelům nástroje umělé inteligence, které podporují výuku a učení žáků.
Na závěr akce společnost Acer nastínila výhody zařízení s operačním systémem Chrome OS, které mohou významně přispět k efektivitě výuky.
Celkově bylo pomocí nástroje Profil Učitel 21 dotazováno 89 učitelů, pro výzkumné šetření pak bylo využito 69 respondentů z důvodu nezbytné účasti na vstupu i výstupu. Nástrojem Selfie bylo dotazováno celkem 5 vedoucích pracovníků škol, 42 pedagogů a 71 žáků. Pro účely výzkumného šetření byl využit vzorek 52 žáků.
Závěrečná konference k projektu Albus proběhne ve čtvrtek 15. února 2024 v centrále Google ČR od 9.30 hodin.
V průběhu programu konference se můžete těšit například na přednášku Josefa Daška, zástupce Google for Education v České republice, o výhodách a možnostech využití Google nástrojů ve vzdělávání a o záměrech a novinkách pro rok 2024. Na něj naváže Anna Stočesová Martinková, vedoucí Oddělení podpory digitálního vzdělávání, která Vám představí plány MŠMT v rámci digitalizace a prevence digitální propasti. Těšit se můžete také na Ondřeje Neumajera, vedoucího Oddělení digitalizace NPI ČR, který bude mluvit o trendech v digitálním vzdělávání.
Projekt Albus je inovativní, výzkumný a implementační projekt společnosti Google, který probíhal v České republice za supervize MŠMT, NPI ČR a ve spolupráci s nezávislým výzkumným týmem z Pedagogické fakulty Ostravské univerzity (PdF OSU). V rámci projektu byly vybrány dvě základní školy ze dvou regionů ČR pro pilotní testování digitální transformace, konkrétně Základní škola Zdenky Braunerové v Roztokách u Prahy (Středočeský kraj) a Základní škola Trmice v Ústeckém kraji. Žáci a pedagogové byli vybaveni Chromebooky a účty Google Workspace for Education s kompletní sadou aplikací.
V rámci projektu se učitelé zapojili do komplexního rozvojového programu zahrnujícího 56 hodin odborného školení v používání Chromebooků a nástrojů a aplikací Google Workspace for Education ve výukovém procesu. Celkem bylo v rámci projektu žákům a pedagogům předáno 162 kusů Chromebooků.
Cílem projektu bylo poskytnutí kompletní sady nástrojů a řešení na podporu procesu digitální transformace na zmíněných školách za účelem prokázání potencionálního progresu ve vzdělávacím procesu. Realizované výzkumné šetření vychází z formulovaných hypotéz a výzkumných otázek sestavených pracovníky PdF OSU.
Školení pedagogických pracovníků probíhalo ve dvou fázích, přičemž v každé fázi byla školení zaměřena na specifická témata.
První fáze školení pro učitele byla zaměřena na základy práce s učitelskými Chromebooky. Učitelé se dozvěděli, jak Chromebooky pracují a jakým způsobem se liší od tradičních počítačů. Seznámili se s operačním systémem Chrome OS, integrací cloudových služeb a byly jim také představeny praktické možnosti, jak Chromebooky využívat ve výuce, a to včetně tvorby a správy online testů, vyhodnocování úkolů a efektivního využívání aplikací a nástrojů Učebny Google pro zjednodušení administrativy a podporu interaktivního učení. Dále byly představeny konkrétní příklady, jak s Chromebooky pracovat ve třídě. Školení tedy poskytlo učitelům nejen teoretické znalosti, ale i praktické dovednosti pro integraci Chromebooků do jejich každodenní výukové praxe.
Návazné školení pro učitele se zaměřilo na pokročilé využití Chromebooků ve výuce s důrazem na konkrétní aplikace a online nástroje, které mohou obohatit výukový proces. Učitelé se seznámili s širokou škálou aplikací přizpůsobených pro výuku různých předmětů, včetně zeměpisu, dějepisu a cizích jazyků. Důraz byl kladen také na význam cloudových služeb a spolupráce v reálném čase, což Chromebooky umožňují díky své integraci s platformou Google Workspace. To umožňuje učitelům a žákům snadno sdílet dokumenty, prezentace, projekty a společně na nich pracovat, což podporuje kooperativní učení.
Každý účastník měl možnost všechny představené aplikace a techniky vyzkoušet přímo na svém Chromebooku pro získání praktických zkušeností a lepšího pochopení možností, které tyto nástroje nabízejí. Školení tak učitelům nejen rozšířilo znalosti o specifických aplikacích pro jejich předměty, ale také poskytnulo návody, jak tyto nástroje efektivně využít k obohacení výuky, zvýšení interaktivity a zapojení žáků ve třídě.
